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1、情境教学法是指教师以一定的情感色彩和形象为主体，有目的地引入或创设生动具体的情景，以唤起学生的某种态度和体验，从而帮助学生理解教材，发展学生心理机能的一种教学方法。

2、情境教学法的核心是激发学生的情感。情境教学只有对社会、生活进行进一步的提炼和加工，才能影响学生。如榜样、生动的语言描述、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、观光等。都涉及到具体形象情境中的教学内容，肯定有微妙的暗示。

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